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内容摘要:拼音教学是小学语文的排头课,根据儿童的认知特征和拼音规律,创设情境创编儿歌,借助教师编写的故事激发情趣,是轻松学拼音的有效策略。 关键词:拼音 教学 策略 一.用好情境图,创设情境 苏教版在教材编排上一个突出的特色就是每一课的引入都有一幅形象生动、逼真鲜活的情境图,而且又能配以琅琅上口的儿歌。因而教学每一课的字母时,或运用挂图、或运用投影、或运用多媒体动画课件,让学生先欣赏情境图,
宜昌丝竹为中原古乐与当地巴楚民间音乐的混融体,曲牌丰富多样,旋律古朴优美,地方特色鲜明,是湖北民间音乐和器乐艺术中的一朵奇葩。2006年5月,经国务院批准列入首批国家级非
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
诵读,是语感形成的基础,是分析、研讨语言的前提,是积累语言、培养语言能力的重要手段。本文从语文教学传统及现状分析,阐述语文教学必须重视诵读的观点。
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在初中英语教学中,听力教学占据非常重要的位置.文章立足于初中英语课堂教学现状,主要分析了初中英语教学中听力训练的有效途径.
针对阅读教学我是这样做的:既重视课堂精读训练,又强调课外阅读的重要性,同时给予学生必要的阅读方法和阅读技巧方面的指导,培养良好的阅读习惯.英语课文教学是培养学生阅读
一.研究对象:从威海一中高一、高二、高三三个年级中随机抽取100名学生。 二.研究方法:1.文献资料发。依据论文研究的目的、内容和要求,收集并查阅有关学校体育教学以及心理健康教育方面的资料,对相关文献内容进行归纳、总结,并对这些资料进行概括,了解研究动向和进展,并对相关理论进行分析,取得资料。2.访谈法。根据需要拟定访谈提纲,对威海一中体育老师进行采访,和他们讨论体育教学过程中心理健康和社会适应
藏族当代文学经历了中国二十世纪中后期的文革风暴之后,显现出蓬勃发展趋势,以“新文学”思想内容代替旧时代佛典文学思想,继承了佛典文学优美文体之优点,摒弃了佛典文学的“
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