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鼓励学生在课堂上的小组合作,能够很大程度上提升学生课堂学习的主动性.让大家的学习能力和探究素养都得到良好的锻炼,促进学生自主学习能力的形成.对于低年级时期的小学语文课的教学而言,教师可以逐渐充分地展开课堂教学中学生小组合作的教学设计,让学生融入课堂的程度更高,推动教学效率的提升.本文对此进行了分析研究.