劳动教育的实施,离不开思政教育立德树人的定位和导向。我校积极探索思政视域下具有校本特色的劳动教育课程模式,以劳动教育为纽“带”,建构“一带五成”劳动教育特色课程,丰富学校课程内涵,创新课程实施路径,促进育人方式变革,实现知行合一,让学生获得适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。
劳动周是学校劳动课程的重要组成部分,从生活视角、实践视角和素养视角出发丰富和拓展了劳动教育的内容和实施途径。杭州市富阳区中小学劳动周坚持价值性引领、结构化组织、全过程参与和三维度统整,在主题选择、内容设计、组织实施和资源利用中探索建设路径,强调发展学生的劳动意识与能力,打通学校与社会的联系,发挥劳动教育的综合育人价值。
随着我国经济社会的快速发展,我国汽车与非机动车快速普及,数量不断上涨,使得我国道路交通状况日益复杂,而儿童作为社会中的弱势群体,生理心理都尚未发育成熟的情况下,非常容易遭受道路交通伤害,据世卫组织的统计报告,道路交通事故已经成为威胁5-17岁儿童生命安全的重要因素,但我国针对小学生的安全交通教育没有紧跟社会发展,教学方式传统低效,不能很好的对小学生在安全交通能力做出评测以及有效地提升其安全交通的意
<正>加强对司法机关的监督,既是宪法和法律赋予人大及其常委会的重要职责,也是满足人民群众核心司法需求,建设法治中国示范区的必然要求。省十三届人大常委会深入贯彻习近平法治思想,聚焦人民群众反映强烈的影响司法公正的突出问题,纵深推进人大司法监督工作,更加精准地开展“督”,更加有效地推动“改”,更加务实地提升“效”,有力地推动新时代司法工作高质量发展。
实践性是劳动教育的本质特征,也是语文课程的显著特征。语文学习任务群具有情境性、实践性、综合性和逻辑性等特点。基于学习任务群的设计,审美化品读劳动群文,用语文主题活动赋予劳动文化味,在语文实践过程中让劳动教育课程化等方式,能有效实现劳动教育与语文教学深度融合,促进学生核心素养的养成。
金融经济周期,对社会经济的发展起到非常重要的作用,尤其在当前经济快速发展、全球一体化进程加速的背景下,人们对经济发展的要求越来越高,也使得金融经济的影响力越来越大。在日常经济活动中,金融经济主要通过银行的实际运作来达到对社会经济控制的目的。同时,金融经济的运转周期也对银行的信用风险产生了巨大影响。银行信用风险本身就是经济活动中客观存在的主要风险,会随着金融经济周期性的变化而波动,对实体经济和银行信
<正>从当下写作实际看,很多学生作文中存在不懂逻辑、思维混乱,看问题偏激、片面等现象。究其原因,在于他们平时训练过少,缺少基本的逻辑知识。就训练而言,笔者以为,驳论文写作能很好地弥补他们这方面的缺憾,有效提高他们的逻辑思维能力。如何写作基本规范的驳论文?我们有必要了解一些驳论文的常见知识。
<正>编者按:今年初,中共中央办公厅印发了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》,明确提出中小学校的党组织要全面领导学校工作,履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。教育是立国之本,教育事业的发展必须要坚持党对教育工作的全面领导。中小学校在我国整个教育体系中占据基础性地位,在中小学校建立党组织领导的校长负责制,不仅是党的教育方针和决策部署在中小学校得到贯彻落