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在过去的几十年中.学生的体育学习评价形式只是采用单一的教师对学生的外部评价,对学生体育课学习成绩的考核评定,都是教师“一锤定音”.
“三维评价法”在技巧课中的尝试
【摘 要】
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在过去的几十年中.学生的体育学习评价形式只是采用单一的教师对学生的外部评价,对学生体育课学习成绩的考核评定,都是教师“一锤定音”.
【机 构】
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江苏省通州市金沙中学
【出 处】
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青年与社会·中外教育研究
【发表日期】
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2008年8期
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