放学铃声响起时,周老师正好讲完课。同学们忙着收拾东西,准备“胜利大逃亡”。“等一下!”周老师说,“我还没布置家庭作业呢。”“啊——”下面传来一阵“哀嚎”。
　　“不想做作业?也行!”周老师坏笑了一下,“只要你能完成这个任务,这次的作业就免了。” 只见他变戏法般拿出一个漏斗一样的倒圆锥形容器,然后掏出一枚一角硬币,放在容器的底部,又掏出一枚一元硬币,小心翼翼地盖在了一角硬币的上面。“现在,我要你们把那一角钱取出来,条件是,保持这个容器始终开口竖直向上,不能倾斜,也不能用手或筷子、镊子之类的工具直接去拿哦。”“这怎么做得到?”同学们抗议。“谁说做不到?我就已经实验成功了。”周老师得意洋洋地说。
　　那么,你有什么既具科学性,又与众不同的办法吗?
　　
　　第二期“周老师实验室”获奖方案
　　用报纸做燃料,在报纸上罩塑料袋(不要太近,否则会熔化),点燃报纸起动,利用热空气向上升,其他垃圾连在报纸下即可。(浙江省义乌市下骆宅初中孙南)
　　周老师点评:能想到利用热空气上升原理做成类似“孔明灯”的装置,可见孙同学能够将物理知识很好地运用于生活实际。方案的缺点是不够具体,比如塑料袋怎么罩,其他垃圾怎么连等,都描述得过于笼统。
　　用垃圾中的有机物进行“堆肥”,在隔绝氧气的条件下可以产生甲烷气体。我们知道甲烷比空气密度小,把产生的甲烷气体收集起来,灌到大塑料袋里,扎紧,就做成了一个类似于“氢气球”的装置,再用它把垃圾带上天,应该不难。(杭州采荷中学教育集团王珏)
　　周老师点评:妙!有创意!利用生物化学知识,很不错哦!只是如果真的要这样做的话,得注意一点:甲烷易燃,注意安全。
　　
　　请把你的创意用文字描述、图画描绘或照片实拍的方式,在2010年4月25日前以信件方式寄往本刊编辑部,或以电邮方式发送至21432113@qq.com。