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探索是数学教学的生命线。本文分析了探索性问题的研究过程：创设意境，点拔诱导，变式训练；阐述了探索性问题的基本类型，主要包括存在型探索、实验型探索、逆向型探索和变换型探索。本文力求为探索性教学带来一定的实际意义。
浅析数学教学中的探索性问题
【摘 要】
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探索是数学教学的生命线。本文分析了探索性问题的研究过程：创设意境，点拔诱导，变式训练；阐述了探索性问题的基本类型，主要包括存在型探索、实验型探索、逆向型探索和变换型探索。
【机 构】
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上海黄楼中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2009年2期
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