《叶片的结构》教学设计

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【教学理念】生物是一门以实验为基础的学科,通过实验不仅能激发学生学习的兴趣,提高学生的观察能力,还可以提高学生的科学素养。所以,我在课堂教学中努力培养学生科学探究的能力,使学生理论结合实践。在学生自我探究的过程中,充分发挥教师的主导作用,强调学生的主体地位,注重学生在课堂教学中的积极参与,最大限度地挖掘学生的潜能,树立了“以人为本、以学生为本”的教 Teaching philosophy Biology is an experiment-based discipline, which can not only stimulate students’ interest in learning, improve their observation ability, but also improve their scientific literacy. Therefore, I try my best to cultivate the ability of students’ scientific inquiry in classroom teaching so as to make the students integrate theory with practice. In the process of student self-exploration, give full play to the leading role of teachers, emphasizing the dominant position of students, pay attention to the active participation of students in classroom teaching, to maximize the potential of students, establishing a “people-oriented, student- ”Teach
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