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本文结合"书润凤翔谦谦君子"的学校文化理念,提出通过主体多样、内容多维、价值多元、客观科学的"三悦"立体评价体系提升学生科学素养的教学建议,以激发学生的科学阅读兴趣,提升学生的科学素养。
以“三悦”立体评价体系提升学生的科学素养
【摘 要】
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本文结合"书润凤翔谦谦君子"的学校文化理念,提出通过主体多样、内容多维、价值多元、客观科学的"三悦"立体评价体系提升学生科学素养的教学建议,以激发学生的科学阅读兴趣,
【机 构】
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南宁市凤翔路小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年33期
【基金项目】
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2017年度南宁市教科所“十三五”规划立项课题“书润凤翔谦谦君子——用悦读浸润学校君子文化建设的研究”(课题编号:2017B083)的研究成果
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