[摘要] 如何更好地发挥美术学科的审美教育功能,提升学生审美情趣,丰富学生的审美经验,提高学生的审美能力?美术教师可以从教学内容折射“情感美”,教学设计散发“智慧美”,教学活动洋溢“人文美”,教学过程充满“节奏美”这四个方面进行课堂教学的改革,使美术课堂教学焕发清新而迷人的美的气息。 [关键词] 美术课堂 情感 智慧 人文 节奏 美 艺术大师罗丹曾经说过:“生活中缺少的不是美,而是缺少发现
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