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《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学生英语写作提出了新的要求和挑战。教师在写作教学中培养学生思维品质迫在眉睫。思维导图作为一种高效的思维工具，图文并茂、层层递进地激活学生生活体验，引导有序思考，促进自我评价，全面培养学生思维的深刻性、逻辑性、创新性和批判性。
活用思维导图，优化思维品质——小学英语写作教学中儿童思维品质的培养
【摘 要】
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《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学生英语写作提出了新的要求和挑战。教师在写作教学中培养学生思维品质迫在眉睫。思维导图作为一种高效的思维工具，图文并茂、层层递进地激活学生生活体验，引导有序思考，促进自我评价，全面培养学生思维的深刻性、逻辑性、创新性和批判性。
【机 构】
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江苏省南京市江宁开发区学校
【出 处】
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阅读
【发表日期】
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2022年95期
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