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一直以来，诗歌受到小学生欢迎的主要原因就是其朗诵起来朗朗上口，而且其还具有情深隽永、凝练含蓄的特征，能够为小学生的综合素质全面发展起到极大的推动作用。但是，因为受到传统教育教学理念的影响，现在我国小学语文诗歌教学的作用却并没有得到有效发挥，甚至对小学生的全面发展造成了比较大的阻碍。鉴于这种情况，本文首先分析了当前我国小学语文诗歌教学存在的主要问题，之后提出了几点优化建议，希望通过本文的研究能够为我国小学语文诗歌教学的顺利进行起到一定的指导借鉴作用。