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在我国人口流动的过程中，家庭化流动成为了一个趋势。越来越多的随迁子女和父母一起进入城市生活、学习。我国义务教育法规定，所有适龄儿童均可以享有同等的受教育的权利。然而，由于城市公共资源及其他因素的限制，随迁儿童无法享受同城市孩子一样的待遇。因此本课题通过对苏州、南京进行问卷调查，研究两地随迁儿童的受教育情况及它们的公共政策。寻找其仍存在的问题，分析其产生的具体原因，并尝试提出针对性的建议。