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【摘要】新老师是高校持续发展的动力源泉，如何让他们熟悉适应并驾驭课堂教学就非常的重要，本文通过自己在教学中的一些做法和实践，与新教师分享如何上好一堂课。
【关键词】传道 授业 解惑
【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）11-0001-01
在我国第30个教师节即将到来之际，我非常有幸加盟山东协和学院，时间到了2014年8月16日，我来到山东协和学院报到。当人事处领导通知我经学院领导研究，决定让我去教育科学学院主持工作时，我没有感到很突兀，一切都是那样的自然。也许这就是一种缘分，我在来山东协和学院前曾打开过学院的网站，给我印象最深的就是教育科学学院的新来老师的一个合影，当时我就想如果能去这个学院工作，和这样一群朝气蓬勃的年轻人一起共事该多好。工作了这些天，和老师、同学们的接触，我感受到这所年轻的二级学院从无到有的艰辛，和正在经历着从小变大，从弱变强的发展历程，老师和学生都展现出一种淳朴善良和充满活力。今年教育科学学院引进了多名新教师（如图示），全部具有研究生学历，但他们的实践教学经验不足，新老师是高校持续发展的动力源泉，如何让他们熟悉适应并驾驭课堂教学就非常的重要，我觉得有必要把自己多年教学实践中的一些做法感受告诉他们，于是我写下这篇教学过程中的心得体会，与新教师们分享共勉。
我在来山东协和学院工作前曾在北京经贸职业学院国际经济贸易系担任系主任，2013年上学期给国贸系12级国贸一班上《电子商务》课。当今市场的激烈竞争以及残酷的就业压力，促使我们的教学理念、教学模式需要进行调整，如果我们不学习、不创新，我们就不能“生产”出合格的“产品”，反过来市场就会淘汰我们。
我拿到这本清华大学出版社2010年7月出版的教材，感觉这本教材总体上还是比较全面的，应该说是一本不错的教材。但如何把里面的知识与电子商务迅猛发展结合起来，这是有文章可做的。
一、变讲述为实践
电子商务日新月异，每天都在发生变化，所以我确定要依靠网络来弥补不足。在开课前，我提出本课程需要上网。在上课时，我用30分钟讲述主要内容，剩下的时间给同学们制定出目标、任务，同学们在老师的指导下通过互联网下载相关资料，同时要求他们要写实验报告，并用E_mail形式发送到老师的邮箱里，这个环节也是电子商务的具体要求。有一堂课要讲的是“网上证券”，同学们不但找到了书本上提供的知识点，而且还了解到目前网上证券的发展状况。班上四名同学成立了证券兴趣小组，他们利用业余时间查资料，为本班同学进行了两次电子商务相关知识的交流。老师协助他们联系北京华安证券公司来我系组织了一次实战招聘，证券兴趣小组还成功组织了北京财贸职业学院一位博士来课堂讲授银行证券知识的讲座，把课本知识做到了活学活用。在上网教学过程中，一个同学下载了一个最新电子商务软件beta2版本，这时我就让大家停下来，给大家讲beta2是一种测试版本，对我们用户而言，我们一般不采用测试版本，除非这种软件没有正式版本。同学们感到很新奇，在说笑中，就掌握了知识。一次一个同学说电脑打不开网了，我过去看看，估计是网线接头没有插好。我对这个同学说，可能是网线接头没插牢，这个同学说，“不可能”，我说你把主机挪出来看看，结果真是接头没插好，这个同学把网线插好后，马上就可上网了，这时我又让同学们停下来，让这个同学把刚才的故障以及处理过程给大家描述了一遍后，我接着说：“其实很多的故障都出现在接口处，同学们平时要多实践，敢于动手。想一想，如果你们工作了，遇到类似情况，如果你不能解决，很可能因为这件小事而影响你在单位的形象，因为细节决定成败。”大家感到老师讲的有道理。
二、传道、授业、解惑
对于“传道，授业，解惑”三者之间的关系，我们可以用一个简单的比喻来理解，当然只是比喻，不是等同。“传道”就是传给学生一条道路，指明一个方向。“授业”就是教给学生在这个方向，这条道路上行走的方法与技巧，可以是走路，也可以是坐船，也可以是乘车，乘机，坐宇宙飞船。当然前提是老师要有宇宙飞船。“解惑”就是当学生在行走的实践过程中，遇到了大雾迷茫，遇到了河流隔断，天堑相横等这样阻挠的时候，老师给以点拔、提醒，或是帮助。“传道，授业，解惑”这三者是老师教授学生所必备的三项任务，缺一不可，传道更为重要。
做为一个老师是不容易的。古人讲：“一日为师，终生为父”，“传道”是每个老师首要做的工作。有次在课堂上我发现一个同学趴在了桌子上，估计是头天晚上熬夜了，这时我叫这名同学站起来，一方面让他清醒清醒，另一方面也想通过他来教育大家，我对大家说“同学们，你们的父母如果知道他们的孩子，拿着学费，上课睡觉，会是何种感觉？我让他站起来，就是要告诉他，也告诉你们，在课堂上睡觉是不对的，如果我不这样做，很可能让他误认为，上课是可以睡觉的。那将是误人子弟！”。好老师一定是严中有爱的，这就是在“传道”，老师就是要教书育人，这比书本知识还要重要。
三、相信学生都是好的
听一位专家讲座，其中有一句话很震撼我，他说“没有不好的学生”，当然这话有些偏激，但我还是认同的。学生相对我们老师而言是弱小的，我们应该拿出爱心、诚心、真心去对待他们，他们也一定会用最大的真诚回报我们的。我现在走在校园里，经常会有同学礼貌的说“老师好”，其中很多我都不熟悉。，我认为这是一种感恩情素，感恩山东协和学院让我们得以生存和发展、感恩我们可爱的学生做我们的听众并欣赏我们的表演。
以上是在讲课中采用的一些教学模式和方法，和新来的老师们分享。我和学生在这个过程都得到快乐，同学们也获得了知识。在传授知识过程中教会学生学会做人，懂得做事，让他们在校园里健康生活，快乐学习，构建“合和”的文化氛围。有个作家说过这样一句话：“我们可以平凡，但我们不可以平庸”，其实只要我们在自己平凡的岗位上做我们老师应尽的平凡的事，我们就会收获喜悦。
【关键词】传道 授业 解惑
【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）11-0001-01
在我国第30个教师节即将到来之际，我非常有幸加盟山东协和学院，时间到了2014年8月16日，我来到山东协和学院报到。当人事处领导通知我经学院领导研究，决定让我去教育科学学院主持工作时，我没有感到很突兀，一切都是那样的自然。也许这就是一种缘分，我在来山东协和学院前曾打开过学院的网站，给我印象最深的就是教育科学学院的新来老师的一个合影，当时我就想如果能去这个学院工作，和这样一群朝气蓬勃的年轻人一起共事该多好。工作了这些天，和老师、同学们的接触，我感受到这所年轻的二级学院从无到有的艰辛，和正在经历着从小变大，从弱变强的发展历程，老师和学生都展现出一种淳朴善良和充满活力。今年教育科学学院引进了多名新教师（如图示），全部具有研究生学历，但他们的实践教学经验不足，新老师是高校持续发展的动力源泉，如何让他们熟悉适应并驾驭课堂教学就非常的重要，我觉得有必要把自己多年教学实践中的一些做法感受告诉他们，于是我写下这篇教学过程中的心得体会，与新教师们分享共勉。
我在来山东协和学院工作前曾在北京经贸职业学院国际经济贸易系担任系主任，2013年上学期给国贸系12级国贸一班上《电子商务》课。当今市场的激烈竞争以及残酷的就业压力，促使我们的教学理念、教学模式需要进行调整，如果我们不学习、不创新，我们就不能“生产”出合格的“产品”，反过来市场就会淘汰我们。
我拿到这本清华大学出版社2010年7月出版的教材，感觉这本教材总体上还是比较全面的，应该说是一本不错的教材。但如何把里面的知识与电子商务迅猛发展结合起来，这是有文章可做的。
一、变讲述为实践
电子商务日新月异，每天都在发生变化，所以我确定要依靠网络来弥补不足。在开课前，我提出本课程需要上网。在上课时，我用30分钟讲述主要内容，剩下的时间给同学们制定出目标、任务，同学们在老师的指导下通过互联网下载相关资料，同时要求他们要写实验报告，并用E_mail形式发送到老师的邮箱里，这个环节也是电子商务的具体要求。有一堂课要讲的是“网上证券”，同学们不但找到了书本上提供的知识点，而且还了解到目前网上证券的发展状况。班上四名同学成立了证券兴趣小组，他们利用业余时间查资料，为本班同学进行了两次电子商务相关知识的交流。老师协助他们联系北京华安证券公司来我系组织了一次实战招聘，证券兴趣小组还成功组织了北京财贸职业学院一位博士来课堂讲授银行证券知识的讲座，把课本知识做到了活学活用。在上网教学过程中，一个同学下载了一个最新电子商务软件beta2版本，这时我就让大家停下来，给大家讲beta2是一种测试版本，对我们用户而言，我们一般不采用测试版本，除非这种软件没有正式版本。同学们感到很新奇，在说笑中，就掌握了知识。一次一个同学说电脑打不开网了，我过去看看，估计是网线接头没有插好。我对这个同学说，可能是网线接头没插牢，这个同学说，“不可能”，我说你把主机挪出来看看，结果真是接头没插好，这个同学把网线插好后，马上就可上网了，这时我又让同学们停下来，让这个同学把刚才的故障以及处理过程给大家描述了一遍后，我接着说：“其实很多的故障都出现在接口处，同学们平时要多实践，敢于动手。想一想，如果你们工作了，遇到类似情况，如果你不能解决，很可能因为这件小事而影响你在单位的形象，因为细节决定成败。”大家感到老师讲的有道理。
二、传道、授业、解惑
对于“传道，授业，解惑”三者之间的关系，我们可以用一个简单的比喻来理解，当然只是比喻，不是等同。“传道”就是传给学生一条道路，指明一个方向。“授业”就是教给学生在这个方向，这条道路上行走的方法与技巧，可以是走路，也可以是坐船，也可以是乘车，乘机，坐宇宙飞船。当然前提是老师要有宇宙飞船。“解惑”就是当学生在行走的实践过程中，遇到了大雾迷茫，遇到了河流隔断，天堑相横等这样阻挠的时候，老师给以点拔、提醒，或是帮助。“传道，授业，解惑”这三者是老师教授学生所必备的三项任务，缺一不可，传道更为重要。
做为一个老师是不容易的。古人讲：“一日为师，终生为父”，“传道”是每个老师首要做的工作。有次在课堂上我发现一个同学趴在了桌子上，估计是头天晚上熬夜了，这时我叫这名同学站起来，一方面让他清醒清醒，另一方面也想通过他来教育大家，我对大家说“同学们，你们的父母如果知道他们的孩子，拿着学费，上课睡觉，会是何种感觉？我让他站起来，就是要告诉他，也告诉你们，在课堂上睡觉是不对的，如果我不这样做，很可能让他误认为，上课是可以睡觉的。那将是误人子弟！”。好老师一定是严中有爱的，这就是在“传道”，老师就是要教书育人，这比书本知识还要重要。
三、相信学生都是好的
听一位专家讲座，其中有一句话很震撼我，他说“没有不好的学生”，当然这话有些偏激，但我还是认同的。学生相对我们老师而言是弱小的，我们应该拿出爱心、诚心、真心去对待他们，他们也一定会用最大的真诚回报我们的。我现在走在校园里，经常会有同学礼貌的说“老师好”，其中很多我都不熟悉。，我认为这是一种感恩情素，感恩山东协和学院让我们得以生存和发展、感恩我们可爱的学生做我们的听众并欣赏我们的表演。
以上是在讲课中采用的一些教学模式和方法，和新来的老师们分享。我和学生在这个过程都得到快乐，同学们也获得了知识。在传授知识过程中教会学生学会做人，懂得做事，让他们在校园里健康生活，快乐学习，构建“合和”的文化氛围。有个作家说过这样一句话：“我们可以平凡，但我们不可以平庸”，其实只要我们在自己平凡的岗位上做我们老师应尽的平凡的事，我们就会收获喜悦。