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数学阅读能力是小学生总体阅读能力的重要组成部分,对小学生的认知能力、抽象思维能力都有重要的影响。新媒体时代有着媒介融合、远距离即时通讯等特点,但新媒体时代带来的碎片化思维等特点,也给小学教学,尤其是需要连贯逻辑思维的数学教学带来了挑战。
新媒体环境下培养小学数学阅读能力的机遇和挑战
【摘 要】
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数学阅读能力是小学生总体阅读能力的重要组成部分,对小学生的认知能力、抽象思维能力都有重要的影响。新媒体时代有着媒介融合、远距离即时通讯等特点,但新媒体时代带来的碎
【机 构】
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重庆市大足城南创新小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2017年05期
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