介绍了框架节点的类型及设计准则,分析了节点的破坏类型和失效方式,详细地阐述了增强框架节点的方法,以帮助人们选择合适的方法来提高钢筋混凝土框架节点的性能,从而增强结构的整
【摘 要】教养的本质是对人的关怀,班主任的教养是班主任通过自己的言传身教,用自己感到舒服的方式,让学生感到学习、生活、交往的舒服,并产生直接或间接的自处及交往的关键能力和素养。把班主任核心素养聚焦在教养上,有助于班主任坚定地站在教育立场上,结合教育实践将核心素养的理解转化成班级教育生产力。 【关键词】核心素养;班主任;教养;教育生产力 【中图分类号】G417 【文献标志码】A 【文章编号】10
目的探讨术前区域动脉灌注化疗联合腹腔镜手术治疗结直肠癌的短期疗效。方法收集2012年3月至2014年9月来我院就诊的结直肠癌患者212例,随机分为试验组和对照组,各106例。两组
从常用设备及适用范围、成孔、拉杆的安装、灌浆及其工艺和张拉锁定等五个方面对土层锚杆的关键施工技术进行了详细探讨,并分析了土层锚杆支护的施工监测,为实际工程提供一些参
对自编"简支梁设计活载及试验荷载计算程序"各功能模块进行了大量计算对比,从对比分析的结果可知,自编"程序"计算结果可信,可以用于简支桥梁静力试验快速计算或作为其他计算的辅
采用现场实验的方法,对预应力混凝土结构进行分析和研究,通过现场测试得到预应力混凝土梁和柱的位移及应变,通过实验数据的分析得出框架结构的工作安全性能,同时为预应力混凝土结
<正>江苏省铜山中等专业学校郭艳梅校园心语工作室成立于2011年9月,几年来,工作室始终把'服务师生心理健康,共建和谐文明校园'作为工作宗旨,把'以心育人,以文化
对如何保证主变防火墙平整度、垂直度及色泽进行了分析,从混凝土质量及模板工艺方面进行了论述,提出了采用商品混凝土和双面竹胶模板的施工方法,达到了预期的效果,解决了防火墙清
【摘 要】价值厘清与实践建构,是当下小学课程建设中的两个重要问题,二者不可偏废。建立指向于人发展的价值追求,坚守儿童立场,关注生命主体核心素养培育,是基于“为何”的课程价值追问的应答。从课程顶层设计端入手,注重各级课程的规划整合;于课程体系建设处着力,注重多样化课程的有效实施;在课程多元整合中立足,注重特色课程的嵌入与再制,是基于“何为”的实践探索,也是核心素养视域下课程价值意义的具体化落实。