基于JiTT模式的“互联网+会计”MPAcc课程教学设计——以重庆理工大学“机器学习与智能账务”课程为例

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随着人工智能的不断发展,机器学习技术如何与会计教学相结合,这是“互联网+会计”深化MPAcc教育改革的重要内容之一。重庆理工大学在MPAcc课程中增设了《机器学习与智能账务》等会计信息化课程,在分析课程建设背景的基础上,引出JiTT教学模式,构建了《机器学习与智能账务》课程教学设计模型,并详细分析了教学设计过程中的教学目标、教学内容与教学过程等,为其他相关学科的课程设计提供参考与借鉴。
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