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建模思想是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中的“四基”要求之一,是人类生活工具。”在教学中,有助于学生理解知识内容,直观地感知。因此,建模思想在小学数学教学中具有十分重要的意义,能激发学生情感和学习数学的兴趣,培养学生学会用数学知识解决生活中的实际问题。
浅谈教学中“数学建模”
【摘 要】
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建模思想是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中的“四基”要求之一,是人类生活工具。”在教学中,有助于学生理解知识内容,直观地感知。因此,建模思想在小学数学教学中具有
【机 构】
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贵州省六枝特区关寨镇第一小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2018年25期
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