【摘 要】
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在素质教育的实践中,在学校发展的寻求里,我们一直在思考与探索一种适合学生心理,契合课改理念,符合学校实际的教育载体,进而使之上升为一种教育的理念,使之成
In the pract
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在素质教育的实践中,在学校发展的寻求里,我们一直在思考与探索一种适合学生心理,契合课改理念,符合学校实际的教育载体,进而使之上升为一种教育的理念,使之成
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