【摘 要】
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经过多年教学后,我感觉语言不是随便就可以学好的,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半攻倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。
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经过多年教学后,我感觉语言不是随便就可以学好的,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半攻倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。
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语文是小学生在小学阶段学习的重要科目,不仅会对学生的语言能力有影响,还会直接影响学生的思维,谈吐,因此教师必须重视学生的语文教学。而如何激发中年级学生的作文兴趣是小学老师在作文教学中需要常思常想的一个问题,教师不仅需要采用灵活多变的教学手段,更需要发挥学生在作文中的自主能动性。而怎样做到这点,是当前小学语文老师教学的难题之一。因此小学语文教学应当更加注重采取合适的教学手段来实施阅读教学以促进学生的作文能力提升。在提升作文教学质量方面,教师的教学手段选择至关重要,本文探讨了可供教师选择的几种作文教学策略,以
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随着科学技术不断发展,高新教育技术为教学方式创新提供了可能。在新型教学理念的推行下,各地教学模式纷纷进行教学创新,引用科技教育正成为一种教学潮流,引发了社会各界的广泛关注。现代教育技术作为一种教学辅助手段,为再给学生提供一个更为良好的学习情境,打造高效教学平台,以此推动教学深入创新发展。本正文旨在探究在当前教育工作下如何将现代教育技术引用到教学课堂中来,以此提升教学质量,对具体工作的开展展开分析探究。
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