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对于解题失误，可以从多种角度、多个层面进行分析和研究.本文列举数例由“或”理不清而惹的“祸”:理解、界定“或”错误而导致解题失误，供教学参考.
例1函数f(x)满足| f(-x)| = | f(x)|,判断函数的奇偶性.
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。
例1函数f(x)满足| f(-x)| = | f(x)|,判断函数的奇偶性.
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