解题训练相关论文
常态化的数学课堂教学一般是讲授数学知识,然后示范解题,接下来则是进行大量的解题训练,这种做法无疑是把书越读越厚.要把书读薄就......
在平时的实际教学中,一些几何重要的性质定理学习之后,总会安排一些习题课进行解题训练.然而在各级教研活动中,对这些习题课的教学......
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:数学教学活动,特别是课堂教学,应激发学生兴趣,调动学生的积极性,引发学生的数学思考,鼓......
金钥匙丛书《走向高考解题训练》高一物理(周济源编著,1998年版)中有这样一个例题:
There is an example in the Golden Key seri......
利用相似形探求结论是等积式(或比例式)的几何题是一种主要手段. 关键是如何迅速发现要利用的相似三角形,这是解题训练中的重点和......
长期以来，我们教师的教学习惯了“满堂灌”的模式，学生不知不觉成了知识的容器。在课堂里，思维的时间和空间无情地失去了。加上陈旧的......
为了使几何教学更富有生命力,第一,应注重利用几何变换进行概念教学,使学生消除学习概念时的枯燥乏味感和死记硬背倾向;第二,注意......
在初等几何研究课中,必须始终注意把培养研究初等几何的能力放在首位。本文从掌握和运用数学思想、数学方法和认真进行解题训练两......
【内容摘要】应用题是高中数学教学中很重要的一个范畴，在针对这部分习题进行教学训练时教师要找到正确的引导方法与教学策略，要加强......
传统的化学教学一贯注重“双基”,教师的任务之一就是使学生拥有厚实的知识储备。在教学中教师注重化学思想的渗透,借助化学问题的......
高中数学教学过程中,数学概念与解题训练的指导对学生的发展和能力提升至关重要.教师应注重数学概念教与学的关系,在教学中帮助学......
解题训练是高考复习的重要环节,其重要性不言而喻。但我们也时常可以看到,有些学生做了很多的题目,效果却并不理想;而有些学生,题......
学习物理首先要透彻理解基本概念及原理、牢固掌握基本规律，进而形成运用概念及规律分析解决物理问题的方法。概念、规律的构建......
高中生面临高考，承受着巨大的压力，许多学生对抽象性较强的数学学科的学习没什么兴趣，而是为了高考的分数，是纯粹地为学而学，学生的学习......
针对“电路与磁路”课程的特点,在整个教学过程的三个阶段中,应采取不同的课堂教学形式,在教学内容上也应突出两个方面:一是理论教......
摘要： 解题能力被列于十项数学基本技能的首位，提高学生的解题能力是数学教学极其重要的目标，解题训练是提高解题能力的必由之路。不......
<正>物理教学中,为了达到理解、巩固和应用物理概念和物理规律,培养和发展学生的分析问题、解决问题能力,提高学生的物理素质,物理......
高中教学和学生的学习都有一个共同的目标,那就是高考.然而在高中教学中数学是高中生学习的一门重要课程,随着高中教学课标的改变,......
改革开放以来,我国的科学教育取得了长足的进步.但同时也存在着一些问题,如以知识为中心、过于注重解题训练、学生问题意识淡薄、......
新课程实施以来，小学生学习数学的两极分化加重，尤其是解决问题方面学生的差距更明显。新教材不再专门设置应用题的教学单元，强调从运......
平时教学中有这样一种现象:“上课听懂了,下课就忘了;课上都讲过,作业还是错.”反思我们的教学,课前准备充分,课上密度大、节奏快,......
摘 要： 控制变量法思维是学习物理学科的金钥匙，控制变量法思维在初中物理课程中常应用于探究问题和分析解决问题中，学生通过掌握......
美国数学家哈莫斯宣称："问题是数学的心脏"。当代著名的数学教育家波利亚也曾强调指出："中学数学的首要任务就是加强解题训练"。可见......
摘要近几年,初中地理这门学科倍受关注,成为中考的考试科目,史无前列,在此,我们要感谢新课程改革,它给地理教学带来了曙光,给我们......
当前,在数学教学中,由于教师对数学理解不够,对学生学习数学的认知规律了解不够,再加上“应试教育”的影响,教学中往往不能围绕数......
【摘要】目前中职生文化知识基础薄弱，学习能力和主动性有待改善和提高，对知识点综合且逻辑思维要求较高的计算机专业科目学生不能有......
习题教学是化学教学中的重要组成部分,解题训练的主要目的是帮助学生掌握所学知识,培养学生的综合能力.解题训练可帮助学生巩固和......
新课标中明确指出:“高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,体现时代性、基础性和选择性,兼顾学生......
新课标明确指出:数学教育的基本目标之一是提高学生的数学思维能力.然而,在实际高三一轮复习教学的过程中,回归课本将原题原做,炒......
问题解决或解题，始终是创造性思维方法学研究中不可缺的课题。中外许多学者在解题理论和解题训练，特别是创造性解题训练方面作出许多......
提高学生的解题能力,是我们的任务,也是我们的义务。如何在教学中提升学生的数学解题能力呢?不同的人会有不同的方法。在实际教学......
波利亚在《数学的发现》序言中说：“中学数学教学的首要任务就是加强解题训练。”他还有一句脍炙人口的名言：“掌握数学就是意味着善......
根据苏教版高中数学课程的具体情况看，高中数学应用题涉及社会科学的很多方面，同时又结合了高中数学的基础知识和专业技能，考察了学生......
【摘 要】相遇问题在小学数学中是比较重要的一个环节，小学生由于数学思维的不清晰，因此比较容易出现解题错误的问题。因此，在实际的......
教无定法,贵在得法.本文作者在小学数学教学中秉承以生为本的教学新理念,充分尊重学生的个体差异,为开发学生的潜能采取了行之有效......
高考试题是对考生的知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观的综合检验.在高三的政治复习中,我们要做到建构全学科的知识体系,......
复习不等于重复,也不等于单纯的做题,要温故知新,要梳理基础知识,让学生形成条理,系统的结构框架.讲要点,易错点,知识的结合点,复......
现代初中物理的教学,物理试题的解题训练是初中学生强化自身对初中物理理论知识的理解,学会将自身所学物理知识应用到实际当中的重......
新的教学大纲中明确指出：“练习是数学学习的有机组成部分，是学好数学的必要条件。”练习之所以成为中学生数学活动的主要形式之一，是......
摘 要：相遇问题是小学数学应用题中重要的题型，考察学生对题目的分析能力、已知条件的理解能力，对培养学生的数学思维逻辑能力有着重......
摘 要： 数学思维，是以数学问题为对象，通过发现问题、解决问题的形式，达到对现实世界的空间形式和数量关系的本质的一般性认识的思......
