【摘 要】
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好的开始等于成功的一半。高中物理课堂要导之有效,就必须关注学生的生活,将学生最为熟悉的生活化情境搬到课堂中,激活学生头脑中的物理前概念,或正迁移促进知识生长,或制造
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好的开始等于成功的一半。高中物理课堂要导之有效,就必须关注学生的生活,将学生最为熟悉的生活化情境搬到课堂中,激活学生头脑中的物理前概念,或正迁移促进知识生长,或制造悖论促进问题生成。
A good start is equal to half the battle. To be effective in high school physics classrooms, we must pay attention to students ’lives, move the most familiar life situations of students into the classroom, activate the pre-physical concepts in students’ minds, or migrate to promote knowledge growth or create paradoxes to promote problems generate.
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Polybutene-1 was synthesized stereoselectively with the precursorη5-(pentamethyl-cyclopentadienyl) tribenzyloxide titanium (Cp*Ti(OBz)3) and methylaluminoxane
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