【目的】为探究林麝的死亡原因,本研究无菌采集1只死亡林麝肺脏后进行细菌的分离鉴定。【方法】通过细菌分离纯化、生化试验和16S rRNA序列分析,对分离菌株进行鉴定;然后通过药敏试验、全基因组测序与分析以及细胞致死性肿胀毒素(cytolethal distendin toxin subunit B,CDTB)分析,对分离菌株耐药性和致病性进行研究。【结果】在死亡林麝肺脏中分离出1株革兰阴性菌,经鉴定为创口博德特氏杆菌,命名为ZL0001。经过细胞培养观察和CDTB分析表明该菌为胞内寄生菌,含有细胞致死性肿胀
学习评价指引着学习方向.量规是学习评价的重要形式.融入学习量规的“楞次定律”教学,在操作上力图做“简单加法”,在常规教学程序上增加课前“知晓三层目标、明确学习路线”、课中“围绕核心目标、展开教学活动”、课后“运用学习量规、评估学习效果”3个环节,来“向课堂45 min要质量”、激励学生主动学习,提升物理学科核心素养.
目的:分析气雾化吸入辅助治疗小儿支气管炎的临床疗效和护理效果.方法:选取2018年2月至2019年2月68例小儿支气管炎患儿作为研究对象,运用随机数字表法分为实验组与对照组各34
【目的】从亮斑扁角水虻(Hermetia illucens L.)卵表筛选得到一株产多种酶的卵表共生菌,对该菌进行鉴定,并探究其最适生长条件、产酶特性及其对幼虫分解餐厨垃圾效率的影响。【方法】通过多种选择性培养基筛选得到产多种酶的菌株。通过单因素实验方法确定其最适生长条件、产酶特性及其对幼虫分解餐厨垃圾效率的影响。【结果】经过形态学观察、生理生化鉴定和16S rDNA序列分析,将该株亮斑扁角水虻卵表共生菌命名为贝莱斯芽胞杆菌(Bacillus velezensis EEAM 10B)。最适摇瓶培养条件为:
目的:分析在慢性鼻窦炎鼻息肉鼻内镜术患者中采取护理干预对术后康复的影响.方法:随机选取本院2018年6月-2019年9月期间收治的92例慢性鼻窦炎鼻息肉鼻内镜术患者进行此次研究
【目的】为研究HcLPMO的活性测定方法及其与纤维素酶的协同降解特性。【方法】利用大肠杆菌表达系统进行HcLPMO异源表达,研究以AmplexTM Ultra Red为荧光底物的LPMOs活性检测条件;研究HcLPMO与纤维素酶最优配比协同降解微晶纤维素及其他多种生物质底物的能力。【结果】表达条件确定最适装液量为20%,最适诱导温度为20℃。活性测定研究结果表明HcLPMO需先与铜离子结合才具有活性,电子供体抗坏血酸钠(ASC)最适浓度为10
-4 mol/L,并发现Amplex
目的:研究病毒性肝炎用干扰素的护理措施.方法:2018年3月-2019年12月本院接诊病毒性肝炎病患60例,均分2组.实验组行综合护理,对照组行常规护理.对比满意度等指标.结果:针对不
类比脚手架模型是一种促进学生运用类比方法学习的教学策略.该模型基于结构映射理论、图式理论等认知科学理论,包含表征、整合、分层3个部分,能够帮助学生在理解与掌握类比方法的同时也培养学生推理、质疑、创新等科学思维.本文以高中物理教学中概念、规律、实验设计的类比为例,讨论类比脚手架模型在教学中的运用.
【目的】利用CRISPR/Cas9技术建立RPSA基因缺失的乳仓鼠肾细胞(baby hamster kidney cells,BHK21)细胞系,为开展RPSA调控病毒复制机制研究提供工具;同时,初步探究RPSA对塞内卡病毒复制的影响。【方法】根据GenBank中仓鼠的RPSA基因序列找到产生不同转录本的共同外显子段,设计并合成4对引导RNA(sgRNA),分别构建至PX330载体中;经过筛选选择打靶活性较高的PX330-RPSA-sgRNA2质粒用于后续敲除细胞系构建。将PX330-RPSA-sgRNA
基于物理模型教学中出现的问题,参照SOLO分类理论,有效整合情境的复杂度、思维的综合度、问题的难易度,重新划分了模型建构的认知表现层次.通过“斜面模型”的建构具体阐述了模型建构的层次,并给出了模型建构的启示.