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广州中医大学培养的中医博士栾加芹用易经研究中医，取得了很大的成功。她通过研究发现：人们生病的主要原因是出生时五运六气的偏差与生病时五运六气的偏差叠加所致，而五运六气的偏差可以通过年月日的天干地支客观地反映出来。这一理论促进了中医诊治的客观化。受其启发，笔者认为在教育教学中根据出生日期或性格特征对学生进行客观分类，再用易经八卦的原理分析各类学生的特点，针对学生的特点采用不同的教育方式与方法，有利于因材施教，使教育教学的效果更为明显。笔者经过近两年的研究和实践，取得了一些初步的成效。