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摘
义务教育阶段文言经典文化价值的实现路径*
【摘 要】
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摘 要 中小学生文言经典的诵读过程，就是奠定中华文化根基、孕育个体文化精神的过程，就是“以学养气”、形成文化品格的过程。文言经典所蕴含的精神、道德与生命力量是通过高度概括化了的节奏、韵律等感性语言而传达的，凭借诵读感受诗文语言的节奏、韵律进而体会、理解作品的精神，即所谓“因声求气”的过程。“因声求气”的文言经典诵读要扣住文言的语言特点进行，在声音、节奏中体会其神韵与意义，并以此滋养个体的文化情怀与
【出 处】
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教学与管理(理论版)
【发表日期】
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2020年8期
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