【摘 要】
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当今我国初中生德育实效性不强,很大一部分原因是没有关注学生的接受心理问题。应从初中生的需要、认知、情感及个人意志等方面,分析引起接受心理障碍的原因,并有针对性地提
【机 构】
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广西大学,河南省洛阳双语实验学校,
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当今我国初中生德育实效性不强,很大一部分原因是没有关注学生的接受心理问题。应从初中生的需要、认知、情感及个人意志等方面,分析引起接受心理障碍的原因,并有针对性地提出优化接受心理障碍的对策,为提高德育实效性提供理论支持。
Nowadays, the effectiveness of moral education for junior high school students in our country is not strong. A large part of the reason is that there is no concern about students’ acceptance of psychological problems. The reasons for accepting psychological barriers should be analyzed from the aspects such as the needs, cognition, emotion and personal will of junior high school students, and some suggestions on how to optimize and accept psychological disorders should be put forward in order to provide theoretical support for improving the effectiveness of moral education.
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