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内隐学习的无意识性使得它成为外显学习的有效补充,以内隐学习为特征的英语二课堂活动要充分遵循内隐学习规律,采取灵活多样的方式,营造轻松和谐的学习氛围,分阶段、分步骤进行。第二课堂是课堂教学的延伸,内隐与外显学习相结合,才能全面提升学生的英语水平。
内隐理论下的英语第二课堂建设
【摘 要】
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内隐学习的无意识性使得它成为外显学习的有效补充,以内隐学习为特征的英语二课堂活动要充分遵循内隐学习规律,采取灵活多样的方式,营造轻松和谐的学习氛围,分阶段、分步骤进
【机 构】
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中国劳动关系学院外语教学部
【出 处】
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中国劳动关系学院学报
【发表日期】
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2014年3期
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