播撒生态文明理念的种子——青少年环境保护科普活动的探索与实践

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<正>中国环境科学研究院高度重视青少年环保科普工作,从基础设施改造、科普作品创作、科普活动开展、科普人员培训等方面开展了丰富多彩的活动,激发了青少年的环保意识和科学兴趣。习近平总书记在对2022年6月5日六五环境日国家主场活动的致信中指出:“希望全社会行动起来,做生态文明理念的积极传播者和模范践行者”,
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随着我校九年一贯制办学模式的运行,教师日益感到小初衔接的重要性和必要性,故将“着力小初衔接,提升学生核心素养的行动研究”作为我校“十三五”发展规划课程建设的重要举措之一。课题研究的实施使得中小学数学教师突破情感和知识的藩篱,把“着力在衔接阶段提升学生数学核心素养的理念”落实在行动中。其中既有小学教师的有意渗透,更有初中教师的主动作为,让小学生从初中生的学习习惯、方法及初中教师的教学风格诸多方面耳濡
古诗词是中华优秀传统文化的一颗闪耀明珠,在小学语文阅读教学中占据重要地位。近年来国家出台劳动教育相关政策表明劳动教育逐渐受到重视,以及近期新颁布的课程标准中明确指出“语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展,为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好的个性和健全的人格打下基础。”以小学语文教材中的古诗词为载体,通过在古诗词教学中充分挖掘其蕴含劳动教育的元素,激发学生的劳动意识,培养学生的劳
德国奥尔夫教学法是20世纪欧洲三大音乐教学法之一。该教学法以启发学生天生的音乐性为目的,使学生生活更加丰富,对于生活更具有创造性。而随着我国素质教育的推进,我国舞蹈教学领域也需要更多的教学模式和教学体系对其进行丰富。而奥尔夫教学法就是值得舞蹈教学领域学习及借鉴的方法之一。本研究主要从分析幼儿成长的特性入手,对奥尔夫教学法在幼儿舞蹈教学中的应用方案进行探讨,为今后幼儿舞蹈教育发展提供一些参考。
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随着义务教育新课程标准实施进程持续推进,小学数学教学与初中数学教学有效衔接成为数学教学的关键环节之一,也是在新课标背景下数学教学改革面临的一项难题。目前小升初阶段数学教学衔接存在“坡度”问题,这一问题主要集中在教学方法和教学内容两个层面。本文从教学方法、教学内容及学习习惯三个方面,探究了优化小升初数学教学模式的策略和实践。
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<正>市场自4月末以来的反弹已持续月余,部分个股的反弹力度也较大,由于短期出现整体趋势性上行行情的可能性不大,所以不宜过分乐观。选股的策略方面,一是延续此前关于业绩不受疫情影响的方向,二是选择业绩确定性强、估值偏低,有待补涨的板块。新经典(603096)是以内容创意为核心的出版传媒企业,主要业务包括图书策划与发行、数字图书以及影视剧策划等版权运营业务。
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<正>直线与圆则是解析几何的初步知识,可以说是每年必考,重点考查直线与圆的基本概念和性质,对称问题(涉及中点与垂直),直线与直线、直线与圆、圆与圆的位置关系(涉及方程组有解、圆心到直线距离、两点间距离、圆的弦长公式等).高三复习时,既要会用代数方法研究几何问题,也要会用几何性质简化代数运算,做到数与形的统一.
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