【摘 要】
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党史是思想政治教育中最宝贵和最生动的教育资源,在高中政治与法治课堂教学实践活动中融入党史教育,鼓励学生领悟和践行党的精神,坚定党的领导,使学生明确自身是党未来的接班人,要勇于承担民族复兴、振兴中华的历史使命,启蒙学生的政治觉悟,帮助学生树立正确的政治观念和政治发展方向,激发学生对国家公共事务的参与热情,对助力学生全面健康成长具有重要意义。基于此,本文以高中《思想政治必修3·政治与法治》教学为例,谈
【基金项目】
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2020年度广东省中山市教育科研立项课题“基于任务导向型教学的课堂观察实践研究”（项目编号:B2020147）的研究成果；
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党史是思想政治教育中最宝贵和最生动的教育资源,在高中政治与法治课堂教学实践活动中融入党史教育,鼓励学生领悟和践行党的精神,坚定党的领导,使学生明确自身是党未来的接班人,要勇于承担民族复兴、振兴中华的历史使命,启蒙学生的政治觉悟,帮助学生树立正确的政治观念和政治发展方向,激发学生对国家公共事务的参与热情,对助力学生全面健康成长具有重要意义。基于此,本文以高中《思想政治必修3·政治与法治》教学为例,谈党史教育在课堂教学中的实践,旨在为相关人员提供参考。
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