【摘 要】
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在小学语文教材中,叙事类作品占了较大比例。"人物、情节、环境"是叙事作品的基本要素。《义务教育语文课程标准(2011版)》指出":阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自
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在小学语文教材中,叙事类作品占了较大比例。"人物、情节、环境"是叙事作品的基本要素。《义务教育语文课程标准(2011版)》指出":阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。"基于此,教师在教学叙事类作品时要做到:梳理课文脉络,把握故事情节;抓住关键细节,感受人物形象;品味文本语言,体会主旨情感;关注场景描写,促进文本领悟;领悟言语智慧,学习表现形式。
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