【摘 要】
：
[摘要] 影片《跳出我天地》，“跳舞”与“罢工”两线并行，错落有致，引人入胜。影片多重矛盾的的罗列多是以二元对立的姿态展现的，集中反映了现代社会发展到一定阶段所面临的改革困境。 [关键词] 现代文化 秩序 梦想 矛盾 影片《跳出我天地》（Billy Elliot）讲述的是一个男孩比利艾略特追逐芭蕾梦想的励志故事，“跳舞”与“罢工”两线并行，错落有致，相当引人入胜。推动影片高潮迭起的因素在于
论文部分内容阅读
[摘要] 影片《跳出我天地》，“跳舞”与“罢工”两线并行，错落有致，引人入胜。影片多重矛盾的的罗列多是以二元对立的姿态展现的，集中反映了现代社会发展到一定阶段所面临的改革困境。
[关键词] 现代文化 秩序 梦想 矛盾
影片《跳出我天地》（Billy Elliot）讲述的是一个男孩比利
其他文献
[摘要]这些人物或天生残疾，如茂、盲人按摩师等；或不堪生活重负而走上绝路，如山田、松本、何度等；或倍受压抑而渴望爆发，如平治，茂等。他们在理想与现实的夹缝中艰难地觅寻一己之地，他们甚至用极端的手段来实现真实的自我，以此来反抗社会的压抑和印证存自我的存在。他们用刀的残酷与力量来兑换菊花的美丽与温情，他们渴望被认可，试图冲破现实的压抑和牢笼，这便是北野武用静止的画面和暴力的美学所要传达给我们的深切人文
[摘要]电影是科技发展后的艺术，而科技的不断发展同样推动电影艺术的发展。电影特技使得电影更加神奇、好看和绝妙。 [关键词]电影艺术 科学技术 电影特技 特技摄影 希区柯克 电影，这个被称为“第七艺术”的东西，从诞生时就和科学技术结下了不解之缘。法国的乔治·梅里爱(George Melies)和美国的爱迪生是最早认识到电影的特殊表现能力的艺术家，也是最早利用科学技术进行电影创作的先锋。他们可
苏唐诗 摄 / 拍摄于广东顺德清晖园，私家园林的细节拍摄更能反映出造园特点。相机： 徕卡X VARIO （Typ 107），焦距47mm，ISO 100，速度1/50秒，光圈f/5.0苏唐诗 摄 / 拍摄于广东顺德清晖园，私家园林的细节拍摄更能反映出造园特点。相机： 徕卡X VARIO （Typ 107），焦距47mm，ISO 100，速度1/50秒，光圈f/5.0苏唐诗摄/拍摄于苏州墨客园，采用
【摘要】帝王的影视作品充斥着近年的影视文学市场，但更大的商业追求，忽视了历史题材的社会价值。《汉武大帝》也同雍正、乾隆等帝王作品一样，过高的帝王形象的塑造和人为的失实虚构，对人们正确认识历史、认识帝王和唯物史观的形成带来了负面影响。 【关键词】帝王作品忠于历史 在新的时代里，影视文学以其形象性、通俗性、娱乐性等特点，正日益成为人们生活中的重要组成部分。并影响着人们的思想观念和行为。这也是影
摘要: 大学生志愿者活动深受社会各界的好评,然而大学生志愿者机构的管理问题随着活动的深入开展逐步地显现出来。本文试图在科学发展观视域下,从以人为本的发展观、全面的发展观、协调的发展观、可持续的发展观等四个方面谈谈大学生志愿者机构的管理。 关键词: 科学发展观大学生志愿者机构管理 大学生积极开展服务他人、奉献自我的志愿者活动,深受社会各界的欢迎和好评。然而,随着志愿者活动的深入开展,大学生志
摘要 杜兆植先生的交响诗《风雪·万里·家国》在旋律、和声与转调手法、节奏与节拍、配器等方面，体现出中国当代作曲家在西方音乐技法与中国传统文化精髓的融合方面所作的有益尝试。 关键词 交响诗 风雪 万里 家国 作曲技法 融合 杜兆植创作的交响诗《风雪·万里·家国》中集中体现了作曲家的民族化的审美倾向。它取材于蒙古族的土尔扈特的东归史实，又不局限于对环境与情节的表现，而是在“渥巴锡颂”的基础上对
吴珍之 1976年生于浙江省温州市，浙江画院专职画师，浙江省美术家协会会员，1999年毕业于中国美术学院，1997年作品《老人像》《水墨人体》等赴香港展览，1998年作品《白沙镇老妇》《渔民》收集于《中国美术学院师生速写选》，1999年《女人体》出版于《现代素描》，作品《晨曲系列》《水墨人体》《白描》《意笔线描》《候车》《肖像》等1 0余幅作品被中国美术学院收藏。1997年毕业创作《金十月》入选第
当务之急是将家庭教育纳入现代教育管理体制 中国教育学会家庭教育专业委员会理事长 朱永新 新中国成立70年以来的家庭教育可分为四个阶段：第一阶段（1949年-1966年）是重建探索期，第二阶段（1966年-1978年）是混乱颠覆期，第三阶段（1978年-2012年）是积极行动期，第四阶段（2012年至今）是自觉建构期。 重建探索期 教育的主要任务就是改造中国旧教育，建立民族的、科学的、大众的文
世纪之交时，英国电影协会（BFI）曾发布了一份名为《电影的作用》（Making Movies Matter Report）的报告。报告认为：“教育、信息和娱乐业变得越来越依赖移动影像的交流力量。电影在提高人们的社会参与过程中起到了持续的重要作用。因此，这种独特而重要的‘语言’将成为新世纪公民的基本素质的一部分。”[1]作为一种重要的“语言”，电影不仅要被认识，也要成为人们互相交流情感、思想的一种工
[摘要]从文学、社会学、政治学、传播学等四个角度对电影《苹果》被禁原因进行解析。《苹果》在除了在表面上的、程序上的对国家广电总局相关规定的违背外，更在于其“典妻”故事违背了社会主义意识形态本质、渲染城乡对立冲突的情节设计违背社会主义精神文明建设的主流导向、镜头语言无意中丑化国家政治中心北京、电视编导担任电影导演在表现性爱场面方面的自然主义手法有诲淫之嫌等。《苹果》以是成为电影市场上一颗苦涩的“青苹