【摘 要】
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阅读活动是语文教学的主要表现形式,学生通过阅读能够品味语言特色,感受文章中的人物性格特点,阅读活动还能够激发学生的想象力,让学生对文学作品更加具有兴趣,能够把读书当成是一种个人的爱好,通过读书获得思维上的提高。初中阶段是学生语文学习的重要时期,教师一定要加强对学生的阅读能力的培养,在尊重学生主体意识的基础上注意激发学生的阅读兴趣,让学生以读为起点,掌握阅读的技巧,通过读提高自身的语文素养。
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阅读活动是语文教学的主要表现形式,学生通过阅读能够品味语言特色,感受文章中的人物性格特点,阅读活动还能够激发学生的想象力,让学生对文学作品更加具有兴趣,能够把读书当成是一种个人的爱好,通过读书获得思维上的提高。初中阶段是学生语文学习的重要时期,教师一定要加强对学生的阅读能力的培养,在尊重学生主体意识的基础上注意激发学生的阅读兴趣,让学生以读为起点,掌握阅读的技巧,通过读提高自身的语文素养。
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