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2010年7月中旬召开的全国教育工作会议上鲜明地提出了“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题”，“核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题”及培养模式。要实现这一目标，教师教学风格的形成是一个重要的配套措施，它关系到教育改革目标的实现。本文试就影响教师教学风格形成的因素及教学风格形成的规律进行一些分析和探讨。