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提到中职学生,人们往往会和差生相联系起来,而这些所谓的差生进入中职学校的课堂后就成了令人头疼的对象。基础差,分 数低,自信心不足 。课堂变成了佛堂,安静有余,活力不足。如何让语文课堂活起来是每一位中职教师孜孜以求的目标,不拘一格的灵动课 堂需要每一位教师在不断的求索中创新发展。
不拘一格创设语文灵动课堂——中职学校语文课堂教学探究
【摘 要】
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提到中职学生,人们往往会和差生相联系起来,而这些所谓的差生进入中职学校的课堂后就成了令人头疼的对象。基础差,分 数低,自信心不足 。课堂变成了佛堂,安静有余,活力不足。
【机 构】
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山西省太原市财政金融学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年27期
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