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摘 要：网络的普及让各个地方的学校都开始重视关于网页制作的课程，而网页制作更是计算机专业必不可少的课程，所以，网页制作的重要性也就不言而喻了。网页制作课程极其注重实践教学，需要不断的实践学习让学生去学习关于制作网页的相关知识，开展网页制作课程能丰富学生的设计思维，让他们通过编写设计网页去了解网页是如何生成以及如何应用的。
关键词：中职院校;网页制作;实践教学
引言：
网页制作是学习计算机专业的学生的必备技能，而网页制作也是他们迅速展现所学知识的最佳方式，同时，当一个网页制作完成后，学生们就会产生成就感，增大对学习的兴趣，自主学习专业课程的相关知识。因此，网页制作课程的最重要阶段就是实践教学，本文将通过对计算机网页制作课程的简单介绍，探讨如何在中职院校的计算机专业中加大对网页制作课程的实践教学，找到解决这一问题的具体措施。
一、网页制作课程
（一）关于计算机网页制作课程的内容
中职院校中计算机专业的基础课程就是网页制作课程，设置网页制作课程的目的是为了适应这个网络化的社会，社会需要懂得网页制作的人才，所以网页制作逐渐成为每个学校计算机专业的热门课程，网页制作课程不仅实用性强，而且应用性广，与计算机专业的学生的未来职业息息相关。网页制作主要用来制作各种网站，是目前电子商务、网上应用的必备技能。网页制作是将技术与艺术相结合并且带有工具性的综合性较强的实践型学科，它的主要教学内容有静态网页设置、网页制作及发布等多个内容，教学形式为理论课和上机实践课相结合。理论课是指教师要教授网页制作的基本要素，基本语法以及基本制作方式，而上机实践课是指让学生自己根据所学相关知识通过网页制作软件设计网页或网站。
（二）网页制作的主要内容
随着科技的快速发展，网络成为社会发展的必需品，世界各地的绝大多数人都在接触网络，比如在网络上购物、点餐、浏览新闻、玩游戏、社交等多种技能，而网络的主要展现方式就是将网页或者网络设置出的界面呈现给每一个用户。网络信息的传递和展现都和各种网页脱离不了关系，如淘宝购物网站、央视新闻网站以及各种游戏网站等等，都是由专业的网页制作人士所制作出来的产品。网页制作就是用来编写网页和开发网站的，也就是说网页可以用作网站的门面，所以，在这个多样化的社会中，网页制作技能就更加重要了。
二、计算机实践教学的具体内容
（一）在中职院校中计算机实践教学的现状
各个中职学校培养人才的主要方向就是计算机教育，为了最大程度的提升中职院校计算机专业学生的创新能力和实践能力，计算机实践教学就成了各个学校的必备课程，但是计算机实践教学在实际应用中仍然存在一些问题，大多数问题集中在以下几个方面[1]。第一，实践教学的内容太过落后，大多数中职教师只重视理论知识的教学，而忽视实践教学，缺乏实践教学的经验，只给学生做指定内容，没有让他们在课后巩固相关知识，没有与实际教学现状相结合的体系;第二，教师的实践教学方法比较落后，大多数教师在课堂上用投影显示给学生演示课程技能，不与他们互动，只是单纯的给他们灌输相关知识，没有培养他们主动探索知识的习惯;第三，在实践教学中学生用来实践的设备太少或者性能太差。随着中职院校扩招学生，但没有跟进他们用来实践的设备，一部分学生不能进行实践操作，导致学生掌握的计算机知识不牢固，进而成绩下降;第四，中职院校缺乏对计算机实践教学的考核措施，由于设备、经验的问题导致计算机实践考核的标准与实际不符，让考核质量不过关，导致学生的计算机能力不能满足社会的需求。除此之外，因为教师降低学生考核的标准，导致学生学习的自主性和积极性下降。
（二）实行实践教学的必要性
我国教育体系中最重要的一个部分就是职业教育，它对我国社会发展有着极其重要的作用[2]。职业教育的首要任务是为社会提供具有建设、管理、服务等社会需要的高技能人才和应用型人才，从而推进我国社会新型工业化建设以及社会主义现代化建设，所以我国教育的主要任务就是建设合理的职业教育体系，这也是时代发展的当务之急。就目前中职院校计算机专业的发展来看，各学校目前的计算机教学安排中关于实践性教学的安排太少，而过于强调理论知识的教学，同时没有掌握理论教学和实践教学的关系，导致学生没有掌握理论知识的同时也没有掌握实践操作能力，所以，当前职业教育的主要任务就是强化实践教学。职业教育要注重培养社会需要的应用型人才，而不是理论性人才，要让学生通过各种专业训练，反复去实践职业教育所需要的技能，强化实践教学以满足社会和市场的需求。所以中职教育要培养既懂得理论知识又有很强的动手能力的人才。
三、网页制作在实践教学中的应用措施
计算机基础教育中的重要组成部分就是网页制作，因此中职院校在把握网页制作理论教育的同时开展网页制作的实践教学，加强学生的网页制作能力。中职院校要鼓励学生学习，提升他们的学生兴趣，帮助他们树立对职业教学的信心，同时要根据当今社会的发展需求，引导学生有一个好的求职目标，提升他们的学习动力[3]。网页制作课程的应用性和实用性很强，与学生今后的职业关系密切，所以中职学校要重视培养学生的实践能力，用新型的教学方法开展教育，增强学生的学习兴趣，让他们学会自主学习，将所学理论知识贯穿到实践学习中，同时让他们了解所学专业对社会的用途，从而确立自己的发展方向。
结束语：
网页制作课程是计算机专业的必修课程，同时也是信息时代所需要的重要技能，所以，教师在加强自身专业技能的同时也要改善教学观念，用新型的教学模式展开教学。中职院校也要竭尽全力为学生改善教学设备，多多开展实践教学，增强学生的实践能力，为社会培养专业能力强的人才。
参考文献：
[1]郭祥彬.提高中职学校网页制作课程教学效果方法研究[J].信息与电脑（理论版），2018（03）：222-223.
[2]杜娟.中职计算机网頁制作课程实践教学研究[J].科技创新导报，2017，14（35）：210-211.
[3]陆达毅.浅谈中职《网页制作》课程教学策略[J].轻工科技，2017，33（04）：169-170.
关键词：中职院校;网页制作;实践教学
引言：
网页制作是学习计算机专业的学生的必备技能，而网页制作也是他们迅速展现所学知识的最佳方式，同时，当一个网页制作完成后，学生们就会产生成就感，增大对学习的兴趣，自主学习专业课程的相关知识。因此，网页制作课程的最重要阶段就是实践教学，本文将通过对计算机网页制作课程的简单介绍，探讨如何在中职院校的计算机专业中加大对网页制作课程的实践教学，找到解决这一问题的具体措施。
一、网页制作课程
（一）关于计算机网页制作课程的内容
中职院校中计算机专业的基础课程就是网页制作课程，设置网页制作课程的目的是为了适应这个网络化的社会，社会需要懂得网页制作的人才，所以网页制作逐渐成为每个学校计算机专业的热门课程，网页制作课程不仅实用性强，而且应用性广，与计算机专业的学生的未来职业息息相关。网页制作主要用来制作各种网站，是目前电子商务、网上应用的必备技能。网页制作是将技术与艺术相结合并且带有工具性的综合性较强的实践型学科，它的主要教学内容有静态网页设置、网页制作及发布等多个内容，教学形式为理论课和上机实践课相结合。理论课是指教师要教授网页制作的基本要素，基本语法以及基本制作方式，而上机实践课是指让学生自己根据所学相关知识通过网页制作软件设计网页或网站。
（二）网页制作的主要内容
随着科技的快速发展，网络成为社会发展的必需品，世界各地的绝大多数人都在接触网络，比如在网络上购物、点餐、浏览新闻、玩游戏、社交等多种技能，而网络的主要展现方式就是将网页或者网络设置出的界面呈现给每一个用户。网络信息的传递和展现都和各种网页脱离不了关系，如淘宝购物网站、央视新闻网站以及各种游戏网站等等，都是由专业的网页制作人士所制作出来的产品。网页制作就是用来编写网页和开发网站的，也就是说网页可以用作网站的门面，所以，在这个多样化的社会中，网页制作技能就更加重要了。
二、计算机实践教学的具体内容
（一）在中职院校中计算机实践教学的现状
各个中职学校培养人才的主要方向就是计算机教育，为了最大程度的提升中职院校计算机专业学生的创新能力和实践能力，计算机实践教学就成了各个学校的必备课程，但是计算机实践教学在实际应用中仍然存在一些问题，大多数问题集中在以下几个方面[1]。第一，实践教学的内容太过落后，大多数中职教师只重视理论知识的教学，而忽视实践教学，缺乏实践教学的经验，只给学生做指定内容，没有让他们在课后巩固相关知识，没有与实际教学现状相结合的体系;第二，教师的实践教学方法比较落后，大多数教师在课堂上用投影显示给学生演示课程技能，不与他们互动，只是单纯的给他们灌输相关知识，没有培养他们主动探索知识的习惯;第三，在实践教学中学生用来实践的设备太少或者性能太差。随着中职院校扩招学生，但没有跟进他们用来实践的设备，一部分学生不能进行实践操作，导致学生掌握的计算机知识不牢固，进而成绩下降;第四，中职院校缺乏对计算机实践教学的考核措施，由于设备、经验的问题导致计算机实践考核的标准与实际不符，让考核质量不过关，导致学生的计算机能力不能满足社会的需求。除此之外，因为教师降低学生考核的标准，导致学生学习的自主性和积极性下降。
（二）实行实践教学的必要性
我国教育体系中最重要的一个部分就是职业教育，它对我国社会发展有着极其重要的作用[2]。职业教育的首要任务是为社会提供具有建设、管理、服务等社会需要的高技能人才和应用型人才，从而推进我国社会新型工业化建设以及社会主义现代化建设，所以我国教育的主要任务就是建设合理的职业教育体系，这也是时代发展的当务之急。就目前中职院校计算机专业的发展来看，各学校目前的计算机教学安排中关于实践性教学的安排太少，而过于强调理论知识的教学，同时没有掌握理论教学和实践教学的关系，导致学生没有掌握理论知识的同时也没有掌握实践操作能力，所以，当前职业教育的主要任务就是强化实践教学。职业教育要注重培养社会需要的应用型人才，而不是理论性人才，要让学生通过各种专业训练，反复去实践职业教育所需要的技能，强化实践教学以满足社会和市场的需求。所以中职教育要培养既懂得理论知识又有很强的动手能力的人才。
三、网页制作在实践教学中的应用措施
计算机基础教育中的重要组成部分就是网页制作，因此中职院校在把握网页制作理论教育的同时开展网页制作的实践教学，加强学生的网页制作能力。中职院校要鼓励学生学习，提升他们的学生兴趣，帮助他们树立对职业教学的信心，同时要根据当今社会的发展需求，引导学生有一个好的求职目标，提升他们的学习动力[3]。网页制作课程的应用性和实用性很强，与学生今后的职业关系密切，所以中职学校要重视培养学生的实践能力，用新型的教学方法开展教育，增强学生的学习兴趣，让他们学会自主学习，将所学理论知识贯穿到实践学习中，同时让他们了解所学专业对社会的用途，从而确立自己的发展方向。
结束语：
网页制作课程是计算机专业的必修课程，同时也是信息时代所需要的重要技能，所以，教师在加强自身专业技能的同时也要改善教学观念，用新型的教学模式展开教学。中职院校也要竭尽全力为学生改善教学设备，多多开展实践教学，增强学生的实践能力，为社会培养专业能力强的人才。
参考文献：
[1]郭祥彬.提高中职学校网页制作课程教学效果方法研究[J].信息与电脑（理论版），2018（03）：222-223.
[2]杜娟.中职计算机网頁制作课程实践教学研究[J].科技创新导报，2017，14（35）：210-211.
[3]陆达毅.浅谈中职《网页制作》课程教学策略[J].轻工科技，2017，33（04）：169-170.