【摘 要】
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在语文学科教学过程中作文属于较为重要的教学内容之一,作文在语文学科及语文考试中所占比重较大,但由于作文教学对于学生来说具有一定的难度,教学难度较大,学生对于作文的态
【机 构】
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甘肃省白银市平川区教育局,甘肃 白银
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在语文学科教学过程中作文属于较为重要的教学内容之一,作文在语文学科及语文考试中所占比重较大,但由于作文教学对于学生来说具有一定的难度,教学难度较大,学生对于作文的态度较为抗拒,导致语文作文教学效率较差.在作文教学过程中有效的作文“评”策略显得尤为重要,在作文教学过程中通过实施各种教学途径激发学生的主体意识,引导学生自主评价作文,让学生获得不同角度的体验及感受,提高作文学习的兴趣.为了分析激发学生主体意识的作文“评”策略,针对现阶段作文教学过程中的“评”现状展开了分析及探究.
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