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中职学生学习基础相对较差，部分学生还存在价值观扭曲和行为习惯不好等问题，部分中职德育教师由于思想上的不重视和教学方法的陈旧，导致很多中职德育课堂并不能够起到预期的育人效果。本文中，笔者通过自身五年的德育一线教学经历，对如何提高中职课堂的教学效果提出了几条策略思考，以期起到抛砖引玉的效果。
中职德育课程教学策略探讨
【摘 要】
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中职学生学习基础相对较差，部分学生还存在价值观扭曲和行为习惯不好等问题，部分中职德育教师由于思想上的不重视和教学方法的陈旧，导致很多中职德育课堂并不能够起到预期的育人
【机 构】
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浙江省绍兴市中等专业学校
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2016年2期
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