【摘 要】
:
为了确定相对论热力学中温度与热量的变换关系,分析了引导力的类时特性,并把奥托热力学循环用于匀角速转盘上柱面对称的相对论系统.在确定的转盘角速度下,类时引导力导致运动
【基金项目】
:
河北省自然科学基金项目资助(A2005000090),, 国家自然科学基金项目资助(10847117)
论文部分内容阅读
为了确定相对论热力学中温度与热量的变换关系,分析了引导力的类时特性,并把奥托热力学循环用于匀角速转盘上柱面对称的相对论系统.在确定的转盘角速度下,类时引导力导致运动热量与温度作定域收缩,其收缩比率与子系统半径有关,而整体的热量收缩比率与系统外缘半径有关,恰与普朗克-爱因斯坦理论完全一致.导出了热平衡转动系统的固有温度定域分布规律,并提出直接检测相对论热力学两大学派理论的一种实验机制.
其他文献
[摘 要] 幼小衔接是幼儿教育与小学教育的衔接阶段。学生的适应水平决定了今后他们对学校课程和学校生活的态度,甚至会影响到学生将来的学习成绩和人际交往等方面。幼小衔接需要家庭、幼儿园、小学三方共同努力,帮助儿童从心理和物质环境去改变适应。针对幼小衔接教育存在的问题,教师可在学校与家庭方面找到应对策略,帮助学生尽快适应小学教育,更好地生活与学习。 [关键词] 幼小衔接;小学教育;对策 幼儿园时
培养学生良好的学习习惯,更好地利用北师大版的数学教材,尝试着让学生先预习再进行课堂教学,基本模式是:先是由学生提出问题,带着问题看书学习,再进行小组合作学习,最后全班
初中班主任担任了多重角色,其即是教育的管理者,又是组织者和引导者。对于班主任而言,其管理工作开展顺利与否直接影响了整个班级的管理风貌。在当前新课改不断推进的形势下,班主任日常管理工作也发生了改变,同时在新形势下也表现出一定程度上的不适应和滞后,因此难以避免地出现各类管理问题。因此我们有必要基于初中生心理特点对初中班主任管理工作现状与问题展开深度剖析,采取有效的对策推动班务管理工作,提高班级管理工作
在"云互动"环境下,教师可以实时在平台中关注每个学生的具体情况,在协作学习的交互过程中作出及时的指导反馈,甚至可以不再受时间地点的限制,通过云平台的空间教学,对学生的课
通过布置在某300Mw电站锅炉炉本体不同高度的多个CCD火焰探头,实时摄取炉内火焰图像,采用计算机图像处理技术得到反映炉膛不同区域燃烧强度的多层辐射能信号.提出了一种基于遗传
用独立、连续、映射(ICM)方法解决具有屈曲约束的连续体拓扑优化问题.引入独立、连续的拓扑变量,建立以质量为目标,屈曲临界力为约束的连续体结构拓扑优化模型.借助Taylor expa
有效教学是广大教师在课堂教学中积极追求的目标,教学有没有效益,并不是指教师没有教完内容或教得不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样,如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。如何在小学数学课堂上达成有效教学,下面就小学数学“有效教学”策略,谈自己的几点看法。 一、精心创设情境,激发学生主动参与 1
【摘 要】 数学是文化教育中最重要的一部分。小学数学课堂是学生学习科学文化知识的主阵地,课堂教学的质量对提高学生的能力尤为重要。因此,如何提高小学数学课堂教学质量是教育工作者们面临的一个重大问题。相关研究表明,提高小学数学课堂趣味性对提高教学质量有着重要的作用。本文就如何提高小学数学课堂趣味性进行了相关研讨并提出了对策。 【关键词】 小学数学;趣味性;策略 数学是文化教育中的一门基础学科,数学
为了缓解城市区域交通网络中支线交通流与生线交通流之间的矛盾,根据系统工程中大系统分解协调的控制思想,提出了一种区域协调模糊控制算法,重点介绍了协调控制的设计思想及控制
阅读与交流是人类收集信息、提升素养不可或缺的手段。学生在阅读中识字、体验、感悟,积累语言知识,提升语文能力。怎样把语文知识的教学、学生能力的提升与情感态度价值观的发展相融合?教师应激发学生的阅读兴趣,提高语文课堂阅读的效度。 一、创设情境,激发阅读期待 刘勰在《文心雕龙》中早就有“夫缀文者情动而辞发,观文者批文以入情。”文本中蕴含着作者浓浓的情。情感是作者写作的源动力,更是推动读者阅读探究的催