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本文对护理专业改制探讨了《医用化学》教学改革的必要性,从教学改革的思想对教学实践进行初探,拟对教学目标、教材编写、教学方法进行改进,对实验教学进行优化,提出了改革的思路、方法、手段。通过问卷调查发现,96.5%的学生认为《医用化学》课程的设计合理,教材具有针对性,适合护理专业四年制的要求,教学效果良好。