论文部分内容阅读
大学英语教学从课堂讲授到自主学习模式的转变对师生都提出了巨大的挑战。如何改善现有的自主学习效果，适应高校师生，使英语自主学习发挥独有的优势是英语教学一直所追求的目标。本文旨在通过展示地方院校独特的大学英语自主学习模式，探讨如何从自主学习形式、方法和教学评价等方面设计一个符合地方院校的自主学习教学模式。