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教学必得有效。课堂中存在着一系列问题行为．教师费尽了力而教学效益依然流失。没有良好的课堂纪律，就算是独具匠心的课堂设计也不能有效地进行实施。因此．课堂纪律是有效课堂的基本保证。在课堂教学实践中，笔者有意从多个方面进行尝试，试图改变课堂纪律。使有限的课堂教学更加有效。
改善地理课堂纪律 提高教学的实效性
【摘 要】
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教学必得有效。课堂中存在着一系列问题行为．教师费尽了力而教学效益依然流失。没有良好的课堂纪律，就算是独具匠心的课堂设计也不能有效地进行实施。因此．课堂纪律是有效课堂的
【机 构】
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唐山市开平区半壁店育才学校
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2010年1期
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