【摘 要】
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《语文课程标准》要求对学生的作文采用多种评价方式,体现了人性化的精神。"应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价,如是否有写作的兴趣和良好的习惯,是否表达了真情实
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《语文课程标准》要求对学生的作文采用多种评价方式,体现了人性化的精神。"应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价,如是否有写作的兴趣和良好的习惯,是否表达了真情实感,对有创意的表达应予鼓励。"对学生作文评价结果的呈现方式,根据实际需要,可以是书面的,可以是口头的,可以用等第表示,也可以用评语表示。在具体评价操作中,我们在坚持统一性和个性化相结合的同时,还要做到以下四个重视:一、作文评价应重视鼓励性在作文的批改中.
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