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长期以来，我国的中小学教育存在片面追求个体智力优异与学问卓越的倾向。在这种思想指导下，学校教育的全部功能与价值似乎就在于帮助学生更多更快地完成人类文化遗产的复制与积累。我们自上而下地从中编选出主题、语言和材料，学生们则被动地面对与自己的生活相割裂的生...
注重社会实践──数学素质教育的基本策略
【摘 要】
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长期以来，我国的中小学教育存在片面追求个体智力优异与学问卓越的倾向。在这种思想指导下，学校教育的全部功能与价值似乎就在于帮助学生更多更快地完成人类文化遗产的复制与积
【机 构】
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上海师范大学小学教育研究所
【出 处】
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湖南教育：上旬（A）
【发表日期】
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1999年12期
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