【摘 要】
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进入新课程,语文教学更多地从关爱学生生命发展的基础着眼,在提倡个性化阅读、启发自由感悟和注重生命体验的情况下,文本的原有价值呈现与开放自主的课堂之间的碰撞不可避免
【机 构】
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孝感市孝南区实验小学,孝感市孝南区教研室,
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进入新课程,语文教学更多地从关爱学生生命发展的基础着眼,在提倡个性化阅读、启发自由感悟和注重生命体验的情况下,文本的原有价值呈现与开放自主的课堂之间的碰撞不可避免地发生了。
In the new curriculum, Chinese teaching focuses more on caring for students’ life development. In advocating personalized reading, enlightenment on freedom and focusing on life experience, the original value of the text presents a collision with the open-ended classroom Inevitably happened.
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