镁在内科疾病中的临床应用

来源 :中国综合临床 | 被引量 : 0次 | 上传用户:isaxu
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化学是从分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质与变化的科学。《义务教育化学课程标准》提出:“带领学生从五彩缤纷的宏观世界进入充满神奇色彩的微观世界,帮助学生运用微粒的观念学习化学”。初中生介于形象思维向抽象思维转变期,形象思维为主,抽象思维较弱。教师必须从学生的实际出发,充分利用富有形象思维的材料,直观展示物质的组成及其变化特点。“微观模型图” 可展示物质原型的形态、特征、本质,将微观知识直观