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摘
谈小学语文阅读教学中的朗读指导
【摘 要】
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摘 要： 阐述小学语文的朗读教学能发展学生的思维，激发学生的情趣，陶冶学生的情操，突出小学语文阅读教学中的朗读指导，营造氛围，创设情境，让学生有所体验，从而形成入神的音调、颜面表情，才能有良好的语感。教师利用范读、导语、多媒体激发学生的朗读欲望，用初读、再读、品读“三读法”进行朗读训练，达到训练语感的目的，用灵活多样、恰到好处的朗读形式，因材施教，让学生读熟、读通、读好课文，培养良好的读书习惯，
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年72期
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