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目的：调查了解骨科规培医学生医患沟通能力的影响因素。方法：采用问卷调查方法， 通过对我院2020年2月—2020年6月，共n计27名骨科规培医学生在日常工作中的沟通能力进行调研分析，进而分析骨科规培医学生医患沟通能力的影响。结果：在与患者沟通能力方n面，对基础理论知识的掌握程度是骨科规培医学生沟通能力的重要影响因素（ P＜0.05） ，高年级规培生的沟通能力显著强于低年级的规培n生，在医患沟通能力的比较上，不同医患沟通体验的规培医学生差异有统计学意义（ P＜0.05） 结论：更加系统地学习和掌握理论知识，和n临床实践经验的积累，是影响骨科规培医生沟通能力的重要因素。