通过自身的实践与研究，对如何在初中英语教学渗透信息技术进行了初步的探讨。信息技术与初中英语教学的结合，从理论上讲，是指在课堂教学的过程中，把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程有机结合，共同完成课堂教学任务的一种新型的教学模式。在先进的思想理论的指导下，尤其是“主导—主体”教学理论指导下，把计算机、网络和多媒体技术作为促进学生自主学习的认识工具、情感激励工具与丰富的教学环境的创设工具，并将这些工具切实有效地应用到学科教学过程中，从而达到培养学生创新精神与实践能力的目标。由此可见，课程整合是信息时代一种新的教学和学习方式，其核心内容不仅体现在诸如教案和信息教学媒体的应用上，更体现在教学思想和教学内容上，这对教师、学生、课堂教学等方面都提出了更高的要求和挑战。