【摘 要】
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《中学物理新课程标准》倡导探究性学习,力图促进学生学习方式的变革,引导学生主动参与探究过程,重在培养学生创新精神和创新能力,注重学生全面素质的提高。而质疑是创新的前
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《中学物理新课程标准》倡导探究性学习,力图促进学生学习方式的变革,引导学生主动参与探究过程,重在培养学生创新精神和创新能力,注重学生全面素质的提高。而质疑是创新的前提和基础,没有质疑就不可能创新,任何的创新都是由某人或某些问题引发的。诺贝尔奖获得者李政道曾经说“学问,就是学习问问题。”所以课堂教学中学生质疑精神的培养就成为教学中一个首要解决的问题。
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