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课程是教师、学生、教材和环境四个因素的整合,在教学中就要把这四个因素有机地结合起来,形成整体上的优势,发挥各个因素的作用。
数学教学中的课程观
【摘 要】
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课程是教师、学生、教材和环境四个因素的整合,在教学中就要把这四个因素有机地结合起来,形成整体上的优势,发挥各个因素的作用。
【机 构】
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衡阳市实验小学
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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2003年1期
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